Hemos cambiado el título, pues el autor y los institucionalistas de izquierda y de derecha no desean que el pueblo organice su propio sistema de educación. Mientras los sectores que profitan del sistema quieren rescatar la escolarización, el pueblo necesita la desescolarización y aprovechar este desmoronamiento de la estructura del saber-poder para desplegar su cultura y subjetividad desde las bases materiales y relacionales que conforman el mundo de la vida, como la producción propia de alimentos y medicinas en las huertas comunitarias, el consumo compartido como en las ollas comunes, el trabajo en común como la minga, etc es decir nuevas relaciones entre humanos y de éstos con la madre tierra cuya reproducción cultural constituye la nueva escuela de la vida de los pueblos.